記得以前看阿米爾汗的電影《三傻大鬧寶萊塢》的時候，有這樣一個場景，老師提問：

主角阿米爾汗是這樣回答的：

與實際生活緊密聯(lián)系，將知識應用場景化的回答卻遭到了老師的批評，另一位被學校和老師公認的好學生是這樣回答的：

一知半解，知其然不知所以然地去死記硬背定義，卻獲得了老師的表揚。

一個是將知識深化理解理了之后，與生活緊密聯(lián)系和靈活應用，從解決實際問題的角度學習。另一個完全不加以自己的理解與應用，只是死記硬背，哪一種才是真正使我們獲益的呢？

「第四期純露課程」在火花思維真知碰撞中，又一次奉上了這個夏季最美的兩個黎明與黃昏。8月23日-24日，科學的檢驗數據和色譜圖分析，滿滿干貨是頗黎純露課程不同于其他課程的特點。

病理知識和化學成分、色譜分析，是讓學員最驚艷也是最頭疼的部分，即使在平時對純露有過了解和學習的學員也紛紛叫苦不迭，頗黎希望大家能收獲到在別處收獲不到的知識。

頗黎的課程是緊密專業(yè)的知識，再結合老師十幾年的親身經驗與運用之后實打實的。也許耗費兩年的時光在其他地方打醬油式的學習皮毛，也未必能獲得這兩天課程中接觸到的信息量。這也是為什么我們的學員評價頗黎的純露課程「學兩天抵兩年」實際含義。

使用這些專業(yè)的知識去解決問題是我們來學習純露課程的目的，所以在后半段的課程中，設置了配方課程，就是為了讓大家有這樣的思維。解決問題一定是需要正確和專業(yè)的知識去支撐的，如果連學習的知識都不對味兒，又談何解決問題。

提高核心競爭力，很多人會談到要努力勤奮，要把事情做到極致，要打造自己能力的稀缺性等等。但是我們往往集中討論在提高競爭力的效率和方法，卻忽視了一個重要的前提：只有在正確方向下的效率和方法才是有價值的。

現(xiàn)實生活中，只有一個一個具體的問題，需要你運用學過的知識，連接到現(xiàn)實中來，解決眼前的困境！希望此次的純露課程和趙華祥老師的良苦用心能為大家創(chuàng)造價值。

第四期課程掠影

▲第四期課程部分學員合影

▲第四期課程現(xiàn)場

▲第四期課程講義

▲第四期課程部分學員評價

▲第四期課程部分學員評價

炎炎夏季的最后一絲熱辣和倦怠會隨著白露而結束，然后邁進風光旖旎清爽利落的秋季。在這季節(jié)交替中，頗黎依舊同你并肩，看這晝夜往復日升月落。第五期純露課程也將重磅升級，敬請關注！

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